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| 初中语文学法指导“五”原则 | |
| 引用本文： | 罗益中!四川.初中语文学法指导“五”原则[J].中国小学语文教学论坛,1999(6). |
| 作者姓名： | 罗益中!四川 |
| 摘 要： | 指导学习方法，教师的作用十分重要。首先，教师要认识到指导学法是一种教学行为，要把它作为教学研究和教学实践的内容，使研究学法、指导学法变成自觉的教学行动。同时要善于学习新的理论，掌握语文学科的特点和规律，并且善于总结行之有效的学习方法，不断更新知识，做到“给学生一瓢饮，自己要先准备一桶水”，真正发挥指导作用。特别要强调的是，学法指导不仅是指具体的学习方法指导，还应包括学习观点、学习心理、学习态度、学习目的等内容，不能为“学法指导”而指导学法。学法指导要按照学生的认识规律和学习特点，对学生进行掌握科… |
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