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| “传道授业解惑”局限性分析 | |
| 引用本文： | 石志中.“传道授业解惑”局限性分析[J].天津教育,2001(2):7-8. |
| 作者姓名： | 石志中 |
| 作者单位： | 浙江新昌实验中学 |
| 摘 要： | 大文学家韩愈在《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”把教师的工作概括为传授道理、讲授学业和解答问题，精辟！历代为师从教者“传道授业解惑”，培养出了一代代出类拔萃的优秀华夏儿女。作为一种传统教育观念，“传道授业解惑”至今仍深深地影响着广大教育工作者。 随着知识经济时代的来临，知识与技术更新的步伐日趋加快，社会对人才的需求已逐渐由知识型向素质型和创新型过渡。可传统的“传道授业解惑”已逐渐显露出了它的局限性，已不能适应新的社会形势和教育形势。对此，教师不能墨守成规，应深刻反思，积极探索改进对策… |
| 关 键 词： | 素质教育 创新思维 灌输式教学 创新能力 |
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