| 基于美学教育提升大学生网络素养的方法探析 |
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| 引用本文： | 周玫,梁芷铭,董鹏.基于美学教育提升大学生网络素养的方法探析[J].中国传媒科技,2012(22):255-256. |
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| 作者姓名： | 周玫 梁芷铭 董鹏 |
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| 作者单位： | 1. 钦州学院中文与传媒学院,广西钦州,535099
2. 钦州学院商学院,广西钦州,535099
3. 卡莱(梅州)橡胶制品有限公司计划部,广东梅州,514759 |
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| 基金项目： | 钦州学院党建和思想政治工作理论研究课题“建设健康向上的高校网络舆论环境的路径和方法研究”(2011DJSZ12),“基于美学视角的提升大学生网络素养的方法研究”(2011DJSZ05);广西教育厅科研项目“网络审美生态系统的失衡与重构”(201106LX551);广西教育科学“十二五”规划2011年度委托重点课题“广西沿海地区高校特色实践教学体系构建研究与实践”(2011AA040);钦州学院教改项目“高校美学课程实践性教学研究”(2010XJJG-C04),钦州学院教改课题“政法类专业人才培养模式创新与职业能力拓展互动的研究与实践——基于网络化学习策略”(2011XJJG-B04) |
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| 摘 要： | 大学生作为高校网络空间的主体在互联网上通过自己的各种行为,展示出自身的网络素养.而网络素养也因此而成为了衡量和评价大学生综合素质的一个标准.在新形势下,应努力把审美教育、思想政治教育和网络素养教育有机结合起来,把审美评价纳入网络素养教育评价体系,建立新的评价机制.
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| 关 键 词： | 美学教育 大学生 网络素养 方法 探析 |
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