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| 类比在生物教学中的应用 | |
| 引用本文： | 吴举宏.类比在生物教学中的应用[J].中小学教材教学,2005(1):94-96. |
| 作者姓名： | 吴举宏 |
| 作者单位： | 江苏省常州市东南大学附属中学 江苏 |
| 摘 要： | 类比具有两层意义:一是比较,二是类比推理,又称类比法,是指根据两个或两个以上对象具有某些相同的属性,推出它们在别的属性上也可能相同的推理方式。 |
| 关 键 词： | 类比 生物教学 集体交流 教学领域 教学法 力量 推理方式 相同 理解 意义 |
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