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| 《单摆》多媒体教学的科学探究 | |
| 引用本文： | 唐斌.《单摆》多媒体教学的科学探究[J].中国电化教育,2002(8). |
| 作者姓名： | 唐斌 |
| 作者单位： | 重庆市兼善中学物理组,400700 |
| 摘 要： | <单摆>是作为简谐运动的又一理想模型来编排的,它典型性强,可向多方面拓展与综合,更重要的是在这一节中蕴含了研究物理的基本思想与方法,从这一意义上来说<单摆>不仅是<机械振动>一章的重点内容,在整个高中物理中也占有显著的位置.这一节共有四个知识点:1.建立单摆的理想模型;2.单摆做简谐运动的条件;3.单摆周期公式;4.单摆的运用.在这其中"单摆做简谐运动的条件及周期公式"既是重点又是难点.教学要达到的目的有两个:第一是让学生通过课堂演示实验,增加感性认识,改变想当然的错误观念;第二是让学生体会研究物理学的基本思想与方法.下面就具体来谈谈对各知识点的剖析与设计. |
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