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| 高考文理分合的历史与反思 | |
| 引用本文： | 刘希伟.高考文理分合的历史与反思[J].大学教育科学,2010(4):25-27. |
| 作者姓名： | 刘希伟 |
| 作者单位： | 厦门大学,教育研究院,福建,厦门,361005 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题"自主招生与高考改革研究" |
| 摘 要： | 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见稿中，“高中取消文理分科的必要性和可行性”被列为20大重要教育改革议题之一。针对高中教育阶段究竟应否实行文理分科的教育教学模式这一问题，教育学界与社会各界展开了广泛而激烈的探讨，各学术报刊、新闻媒体也纷纷刊发了相关的系列专文。这些探讨多是从高中教育本身一端出发进行的，但问题是，高中文理分科问题并非是中学教育一方的事情， |
| 关 键 词： | 文理分科 高中教育 反思 历史 分合 高考 发展规划纲要 教育教学模式 |
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