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| 论“三个代表”在“两课”教学中的具体化 | |
| 引用本文： | 柏春林.论“三个代表”在“两课”教学中的具体化[J].零陵学院学报,2003,24(4):169-171. |
| 作者姓名： | 柏春林 |
| 作者单位： | 零陵学院两课部，湖南永州425006 |
| 基金项目： | 湖南省社科基金项目(02222)。 |
| 摘 要： | “三个代表”在“两课”教学中的具体化，主要是教学动态适应时代与社会发展要求，与时俱进，以学生发展为根本，把发挥学生的积极性主动性创造性作为第一要务，教学内容针对学生所想、所忧，所求，坚持德育教学使命与学生利益的一致性，切实提高学生的思想政治素质。 |
| 关 键 词： | “三个代表” “两课” |
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