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| 优化课堂教学 搞好素质教育 | |
| 引用本文： | 秦慧学,王荣.优化课堂教学 搞好素质教育[J].呼兰师专学报,2000(1):69-69. |
| 作者姓名： | 秦慧学 王荣 |
| 作者单位： | 黑龙江省呼兰县第四中学呼兰县卫生学校!邮编 150500，黑龙江省呼兰县第四中学呼兰县卫生学校!邮编 150500 |
| 摘 要： | 课堂教育是实施素质教育的主渠道，素质教育主要通过教学活动实现，只有优化课堂教学，才能把素质教育落到实处。一、巧设导语，激发学习兴趣 要巧妙地导入新课，使学生在轻松愉快中汲取知识营养。教育家乌由斯基说：“任何没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。兴趣是学生学习的最佳内在动机。有位语文老师在讲《谁是最可爱的人》一文时导语是这样设计的：当我们一家人围坐在饭桌旁品尝满桌美味佳肴的时候，当我们坐在明亮的灯光下在知识的海洋里遨游的时候，你可曾想到是谁让我们的生活如此幸福？是谁让我们尽享和平的愉… |
| 关 键 词： | 课堂教学 素质教育 导语 情境创设 情感教学 |
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