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| 口语交际在小学语文教学中的作用探究 | |
| 引用本文： | 何亚莹.口语交际在小学语文教学中的作用探究[J].科技创业月刊,2011,24(9):85-87. |
| 作者姓名： | 何亚莹 |
| 作者单位： | 孝感学院教育心理学院,湖北孝感,432000 |
| 摘 要： | 口语交际作为目前人教版教材中的一个重要环节,主要在于从小学阶段开始,培养学生听话、说话的能力。口语交际不同于一般的交际,不仅包括分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,而且是通过口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力,小学语文教学,主要是培养学生交际、写作等基础能力,通过不断强化口语交际,能够为学生树立自信,增强语言表达能力,以及为建立和谐师生关系提供打下坚实基础,也是学生在掌握语言交流方面的重要保障。 |
| 关 键 词： | 交际 感官 师生关系 |
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