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| 生物学探究型实验的开发研究 | |
| 引用本文： | 陆爱桢.生物学探究型实验的开发研究[J].生物学教学,2002,27(10):24-24. |
| 作者姓名： | 陆爱桢 |
| 作者单位： | 上海市南汇区教师进修学院教育教学研究中心,201300 |
| 摘 要： | 目前 ,探究型实验的研究还处于起步阶段。在教学中探究型实验的开发研究还很少涉及 ,尤其是探究型实验的系列开发研究。目前已经形成探究型实验的主要有下面三种类型。1 由学生验证型实验开发而成的探究型实验绝大多数教师善长于将学生验证型实验开发成探究型实验的研究 ,所以这种类型的实验数量最多。举例 :“植物细胞的质壁分离及质壁分离复原”将原来只滴加 3 0 %蔗糖溶液 ,改为分别滴加 1 0 %、2 0 %、3 0 %、4 0 %等不同浓度的蔗糖溶液 ,分别观察植物细胞质壁分离及细胞质壁分离复原的程度 ,让学生在观察比较分析中探究植物细胞在哪一… |
| 关 键 词： | 生物学探究型实验 开发研究 类型 教学 |
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