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| 优化幼儿教育环境点滴谈 | |
| 引用本文： | 王国芬.优化幼儿教育环境点滴谈[J].青海教育,2012(7). |
| 作者姓名： | 王国芬 |
| 作者单位： | 乐都县幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿期所受的教育对人一生的成长有着重要影响。幼儿的生长特性要求幼儿园要具备良好的教育环境。广义的环境概念是与幼儿发展相关的周围一切人、事、物的总和，包括幼儿园、家庭、社会，幼儿园教育者要有目的、有计划地创设内部环境，包括物质环境和精神环境，幼儿园环境是幼儿教育的隐性课程。随着幼儿园课程改革与实践的不断发展，人们在重视幼儿园显性课程的同时，越来越重视幼儿园隐性课程的巨大影响。因此，教师必须按照科学的原则来创设幼儿园环境，发挥环境的教育作用，促进幼儿体、智、德、美等的全面发展。 |
| 关 键 词： | 教育环境 幼儿期 幼儿园环境 优化 隐性课程 生长特性 幼儿发展 精神环境 |
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