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| 数学课程的改革 | |
| 引用本文： | 田应坤.数学课程的改革[J].青少年日记,2014(9). |
| 作者姓名： | 田应坤 |
| 作者单位： | 湖南省泸溪县一中; |
| 摘 要： | 正把课堂还给学生,把自主权交给学生,让学生有更多的机会和时间交流合作,激发创造性,提高能力是新课改的主要特点。教师应该积极探索新课改的教学模式,走在教育战线的前列,真正在数学课堂上落实素质教育。一、新课程改革的必要性单一的课堂教学模式严重的束缚了学生的发展,学生被动学习,以教师为中心,教师牢牢控制了课堂,学生的学习自主性势必受到制约。学生的学习兴趣低下,注意力易分散,容易产生睡觉的现象。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 课堂教学 课堂模式 多种媒体教学 导学 行为控制 夏丐尊 信息技术 有生活 简单模仿 |
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