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| 浅谈小学数学概念的创造性教学 | |
| 引用本文： | 李建娥.浅谈小学数学概念的创造性教学[J].青少年日记,2014(10). |
| 作者姓名： | 李建娥 |
| 作者单位： | 陕西省榆林市吴堡县第二完全小学; |
| 摘 要： | 正小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的数学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。下面就小学数学概念创造性教学方法谈几点自己的看法和做法。一、.引入概念的方法(1)实例引入实例引入是指利用学生的生活实际和所熟悉的事物及实例,从具体的感知引出概念。数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽 |
| 关 键 词： | 创造性教学 教学方法谈 创造动机 教学活动 数量关系 概念系统 空间关系 教学任务 敏捷性 概念运用 |
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