|
|||||
|
|
| 把握【四问】:引导学生数学的基石 | |
| 引用本文： | 庄利城.把握【四问】:引导学生数学的基石[J].青少年日记,2014(10). |
| 作者姓名： | 庄利城 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学; |
| 摘 要： | 正一、让学生喜欢你学生喜欢一位老师,自然就会对这位老师上的课感兴趣。如何做到这一点呢?笔者结合自身的经验认为:一名教师要在课堂内外注重自己的仪表,要在教学活动和日常生活中展现自己的人格魅力,以扎实的专业素质,良好的道德品质,高尚的情操来感染学生。如在课堂上做到举止大方、幽默风趣、语言精彩、循循善诱、专业知识精湛,让学生钦佩你的职业能力。在作业批改、 |
| 关 键 词： | 课堂内外 教学活动 专业知识 作业批改 道德品质 人格魅力 初中数学教学 幽默风趣 轴对称图形 问题情景 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |