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| 树立语文学科的可持续发展观点 | |
| 引用本文： | 余昭钧.树立语文学科的可持续发展观点[J].语文教学与研究,2000(1):59-60. |
| 作者姓名： | 余昭钧 |
| 摘 要： | 余昭钧近照 余昭钧,男,1967年7月出生,1990年毕业于华中师范大学中文系,现为湖北黄石二中高中语文教师,语文教研组长。有论文《论试处理教材的几个原则》、《以素质教育的眼光再看课文这个“例子”》获省级大奖。余昭钧档案 ○余昭钧 语文教育面对长期“少慢差费”的现象,面对“误尽天下苍生”的批评,我们更应警醒,从更新观念入手,去探求面向21世纪的成功的语文素质教育。一、树立可持续发展观点是时代的迫切需要。人类自步入20世纪80年代以来,教育改革被许多国家放在空前重要的位置,而教育改革的出发点就是发展经济,增强国力,使社会… |
| 关 键 词： | 语文学科 可持续发展 中学 语文教学 人才培养 个性 创新 生产力 |
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