|
|||||
|
|
| 培养学生语文能力的点滴思考 | |
| 引用本文： | 冷庆双.培养学生语文能力的点滴思考[J].语文教学与研究,2000(3). |
| 作者姓名： | 冷庆双 |
| 摘 要： | 张志公先生把语文教学定位为“以实践能力的养成为归依的课”,叶老也认为语文教学的终极目的是让学生“自能读书,不待教师讲;自能作文,不待教师改”。结合目前的语文教学现状,笔者认为,高中语文教学的重点应放在对学生语文能力的培养上。这里所说的语文能力,就是学生能够运用所学的知识,读懂文章并且会写文章。然而,由于受应试教育思维模式的制约,我们在教学中片面地强调教师的作用,而忽视了学生主观能动性的发挥,很少注意学生在学习过程中的心理活动及其个性特点。从而让学生失去了学习的兴趣和热情。因此,教师以传授知识为主的思想,以讲析… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |