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| 浅谈语文学习习惯的培养 | |
| 引用本文： | 杨国明.浅谈语文学习习惯的培养[J].语文教学与研究,2000(9). |
| 作者姓名： | 杨国明 |
| 摘 要： | 语文学习习惯的要求大致为:首先是学习和使用语文的态度。应当主动积极、认真专注。其次是听说读写的方式和方法。语文教师应在平时的教学中注重落实这两个要求,长期而系统地加以训练,有目的地引导学生逐渐培养良好的语文学习习惯。一、预习过程中的良好习惯预习是学生自我获取知识,发现问题,是为“教读”做好准备的过程,一方面是学生运用现有的语文能力去感知新的内容,另一方面又培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的自学习惯。因此,对学生预习应注重养成以下良好习惯:1对生字词或重要字词,尤其是“预习提示”中要求掌握的字词,除结合… |
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