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| “导学·展交·训练”教学模式浅议 | |
| 引用本文： | 殷春琴.“导学·展交·训练”教学模式浅议[J].青海教育,2011(6):22-22. |
| 作者姓名： | 殷春琴 |
| 作者单位： | 湟中县拦隆口镇中心学校 |
| 摘 要： | “导学·展交·训练”教学模式是在借鉴了杜郎口中学的“三三六”自主学习模式和洋思中学“先学后教”教学模式的基础上创立的。其教学主导思想是：面向每一个学生，最大限度地激发学生的学习积极性，让学生超前学、主动学、互相学，课前、课中、课后全过程学，教师以学定教，变教为诱，学生变学为思，先学后交，反馈矫正，在多元评价和激励中形成良好的学习品质，提高学习自信心、自学能力和学习效率。 |
| 关 键 词： | 教学模式 训练 导学 “先学后教” 自主学习模式 杜郎口中学 学习积极性 学习自信心 |
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