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| 基于我国三大期刊的化学史文献量统计分析 | |
| 引用本文： | 张盈艳,管华,李姝宁,刘晓玲.基于我国三大期刊的化学史文献量统计分析[J].中小学实验与装备,2013(5):33-36. |
| 作者姓名： | 张盈艳 管华 李姝宁 刘晓玲 |
| 作者单位： | 江西师范大学化学化工学院,330022 |
| 摘 要： | 新的课程标准明确指出:有效的化学学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作是学生学习化学的重要方式。根据新课程标准,化学教学改革的目标之一,就是以科学探究为突破口,努力变革教与学的方式,培养创新精神和自主探究能力,是学生在自主探究中体验和感悟知识的形成。而我们都知道:科学史是科学的产生、形成和发展及其演变规律的反映,是人类认识自然和改造自然的历史,是人类思想宝库中十分宝 |
| 关 键 词： | 化学史教学 中学化学教学参考 化学教育 化学史教育 统计分析 期刊 研究文献 自主探究 培养创新精神 科学史 |
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