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| 我国初中化学教科书中化学史的演变研究 | |
| 引用本文： | 张世勇,李永红.我国初中化学教科书中化学史的演变研究[J].教育理论与实践,2013(17):40-43. |
| 作者姓名： | 张世勇 李永红 |
| 作者单位： | 赣南师范学院化学化工学院;江西师范大学化学化工学院 |
| 基金项目： | 2013年度教育部人文社会科学研究青年基金项目《科学素养视角下我国中学化学教科书变革的实证研究》;教育部第四批高校特色专业《化学》建设项目(项目编号:TS11522);江西省教育科学“十二五”规划重点项目《改革开放以来我国中学化学教科书内容变化的实证研究》(项目编号:12ZD014)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 运用内容分析法,通过分析改革开放以来我国人教版初中化学四套教科书中化学史在总体数量、呈现形式、年代、化学家国籍、篇幅和学科内容等方面的演变,可以获得我国初中化学教科书中化学史的发展特点,为教科书中化学史的编写与使用提供参考。 |
| 关 键 词： | 初中化学教科书 化学史 科学素养 |
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