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| 语文教学中的文本解析与实践 | |
| 引用本文： | 唐显顺.语文教学中的文本解析与实践[J].安顺学院学报,2003(2). |
| 作者姓名： | 唐显顺 |
| 作者单位： | 安顺市关岭县民族中学 教师，贵州 关岭 561300 |
| 摘 要： | 当下的语文教学受传统习惯影响较重,又由于教学大纲对自读课文不作授课要求,不少教师偏重讲读课文,不注重甚而忽略了自读课文。作者从语文教材的编排上对中学语文教材进行解析,强调讲读课文和自读课文都是为了培养学生的自学能力,如果厚此薄彼则语文教材的整体功能难以凸显,语文教学的目标定位将难以实现。基于此,着力在语文教学实践上作了一些有益的探索。 |
| 关 键 词： | 结构 目标定位 讲读课文 自读课文 |
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