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| 以科学发展观为指导 坚持“两手抓” 深入持久地开展“两课”教学改革 | |
| 引用本文： | 陈连生.以科学发展观为指导 坚持“两手抓” 深入持久地开展“两课”教学改革[J].保定职业技术学院,2006(1). |
| 作者姓名： | 陈连生 |
| 作者单位： | 保定职业技术学院 河北保定071000 |
| 摘 要： | "两课"教学是大学生思想政治工作的主渠道、主阵地和主环节,但目前"两课"教学现状不容乐观,必须深入分析其原因,以科学发展观为指导,坚持"两课"教学改革的全面性,正确处理课程改革与学院党委各职能部门的关系;坚持"两课"教学改革的整体性,正确处理课程改革与其它专业课程改革的关系;坚持"两课"教学改革的针对性,正确处理改革过程的一般和个别的关系;坚持"两课"教学改革的实践性,正确处理改革中理论与实践的关系,做到"两课"教学改革和各种专业课的教学改革"两手抓、两手都要硬",高度重视"两课"教师自身综合素质的提高,强化实践教学,加大社会实践力度。 |
| 关 键 词： | 科学发展观 “两手抓” “两课”教学改革 |
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