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| 高校国防教育教学场域的困境和理性反思 | |
| 作者单位： | ;1.河海大学公共管理学院;2.河海大学军事教研室 |
| 摘 要： | 文章以国防教育教学场域为研究空间,以江苏省军事教师授课竞赛为研究案例,对授课竞赛式"同课异构"的教学全过程实施内容抽取、概念演绎"再制"后映射国防教育教学场域的四阶核心命题:教学的行动、教学的权威、教学的任务和教学的系统,理性反思国防教育教学场域的本质和困境,阐释国防教育教学场域对话语境下以"人"为主题的深刻蕴涵。 |
| 关 键 词： | 国防教育 教学场域 困境 理性反思 |
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