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| 精心预设 巧处意外 生成精彩 | |
| 引用本文： | 李峰.精心预设 巧处意外 生成精彩[J].黑河教育,2013(7):55-55. |
| 作者姓名： | 李峰 |
| 作者单位： | 嫩江县临江学校 |
| 摘 要： | 课堂教学中,预设与生成是辩证的对立统一体,预设是生成的基础,生成是预设的补充和提升,两者相辅相成。课堂教学既需要预设,也需要生成,预设与生成是课堂教学的两翼,缺一不可。一、正确把握预设与生成教师应深入解读现行的课程标准,认真钻研教材,开发教学资源,在充分了解学情的基础上,进行可操作 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 生成 正确把握 数学课程标准 教学资源 教师 对立统一体 学情 教学设计 意外 |
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