|
|||||
|
|
| 转变教学行为 推进课程改革 | |
| 引用本文： | 薛伟华.转变教学行为 推进课程改革[J].西宁教研,2002(4):15-15. |
| 作者姓名： | 薛伟华 |
| 摘 要： | 当前，在全国课程改革浪潮的推动下，我省基础教育课程改革也拉开了帷幕，正在由理论的研究向实验阶段转入。怎样走进新课程?加强理论学习，特别是对《纲要》的解读，显得尤为重要。新课程对教师教学行为变革的要求是，必须尽快的从传统的角色中走出来，以全新的理念，启动新的课程改革，成为新课程的研究者、实践者和创造者。因而，教师需进行教学行为的转变。 |
| 关 键 词： | 课程改革 教学行为 学习方式 教学情境 课程标准 小学 数学教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |