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| 如何落实情感、态度、价值观三维目标 | |
| 引用本文： | 李静.如何落实情感、态度、价值观三维目标[J].宁夏教育科研,2004(6):10-10,14. |
| 作者姓名： | 李静 |
| 摘 要： | 普通高中新课程方案根据时代发展提出了新的培养目标；“初步具有独立生活的能力，职业意识、创业精神和人生规划能力”，并能够“学会交流与合作，具有团队精神”以及“初步具有面向世界的开放意识”等。在学科课程目标中都强调“过程方法、情感态度和价值观：”那么，要落实这种新的课程目标要求，就意味着新课程的主要实施者——教师在教学实践中要加强课程内容与学生生活及现代社会和科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，引导学生学会对生活的关注，增强“提高生命生活质量”的意识，让学生学会生活，并能积极主动地创造健康向上的生活。那么，在教学实践中如何加强课程内容与学生生活的联系，做到关注学生的必趣和经验呢? |
| 关 键 词： | 学生生活 新课程 课程内容 三维目标 教学实践 面向世界 学科课程 根据 意识 生命 |
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