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| 怎样面对教学遗憾 | |
| 引用本文： | 于溟慧,蔡海萍,秦婧,张港,荆冬梅,商国华,李志恒,邬荣栓,岳丽萍,任文英.怎样面对教学遗憾[J].江西教育,2006(22):16-18. |
| 作者姓名： | 于溟慧 蔡海萍 秦婧 张港 荆冬梅 商国华 李志恒 邬荣栓 岳丽萍 任文英 |
| 作者单位： | 1. 河南南阳油田教育中心 2. 河南南阳油田第五小学 |
| 摘 要： | 主持人:教学是一门遗憾的艺术,它永远无法做到十全十美。这是不争的事实。于漪老师说:“她有两把尺子,一把量别人的长处,一把量自己的不足。”教师的专业成长有赖于教师的反思,遗憾是不是更应该成为反思的抓手呢?成长,从教学遗憾开始蔡海萍:正视教学遗憾是很重要的,这样才能找到生成的“点”。一次,我在阶梯教室利用电脑教学词语时,遇到一个字拿不准读音,便说回头查过字典再说。当学生朱永昶告诉我“电脑里有电子词典”时,我不知道有这样的方法,也没理会。他却大步流星地走上讲台,抓过鼠标,三下五除二查出了读音。那一刻让我感到很羞愧:一不… |
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