|
|||||
|
|
| 物理模型在教学中的运用点滴 | |
| 引用本文： | 张平中.物理模型在教学中的运用点滴[J].山西教育(综合版),2001(2). |
| 作者姓名： | 张平中 |
| 摘 要： | 物理教学中在阐述物质及其运动规律时 ,通常的方法是将研究对象加以抽象 ,从而揭示出物质的基本特征及其运动的基本规律。这种抽象出来的物质在物理学中叫物理模型 ,如 :力学中的质点、光滑平面、自由落体 ;电学中的点电荷、电力线、磁力线 ;热学中的理想气体 ;光学中的光线 ,都是从实际的物理现象中抽象出来的物理模型。可以这样讲 ,物理学的基本概念及其规律都是建立在一定的物理模型的基础之上的。在中学物理教学中引入物理模型 ,其重要性不仅仅是物理概念、规律的建立 ,更重要的在于它简化了实际中的复杂问题。物理模型一般可分为三类 :… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |