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| 品读《黄河象》发展思维能力 | |
| 引用本文： | 袁昌仁,米更生.品读《黄河象》发展思维能力[J].云南教育,2004(13):39-40. |
| 作者姓名： | 袁昌仁 米更生 |
| 作者单位： | 四川遂宁市中区磨溪镇中心小学 (袁昌仁)，四川遂宁市中区磨溪镇中心小学(米更生) |
| 摘 要： | 《语文课程标准(实验稿)》在“总目标”中指出：语文教学要“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”教学《黄河象》可采用以下教学环节指导学生品读课文，发展思维能力。 |
| 关 键 词： | 思维能力 《黄河象》教学 语文教学 教学环节 学生培养 小学 |
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