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| 谈马列主义理论课的以研促教 | |
| 引用本文： | 王凤源,王福春.谈马列主义理论课的以研促教[J].黑龙江教育学院学报,2001,20(1):38-39. |
| 作者姓名： | 王凤源 王福春 |
| 作者单位： | 鸡西市委党校,黑龙江,鸡西,158100 |
| 摘 要： | 近年来 ,许多学员对马列主义理论课不感兴趣 ,甚至有逆反心理。究其原因 ,很重要的一点 ,是一些教师的教学水平不高。因此 ,提高教师的教学水平 ,就成了搞好马列主义理论课教学的关键。而提高教学水平 ,就必须以科研为基础以研促教。一、以研促教对马列主义理论课教学至关重要(一 )马列主义理论课的特点要求以研促教马列主义理论课的主要特点是把高度的科学性、实践性结合在一起。它博大精深 ,又有些抽象枯燥。教师只有深刻理解它的内容 ,才能教好。而要深刻理解 ,融会贯通 ,不重视对教学内容 ,即马列主义理论的研究是不行的。马列主义理论… |
| 关 键 词： | 马列主义理论课 以研促教 教学水平 教学方法 课堂教学 科学研究 教师素质 |
| 文章编号： | 1001-7836(2001)01-0038-02 |
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