|
|||||
|
|
| 提高学前教育专业声乐教学质量的策略 | |
| 引用本文： | 刘川.提高学前教育专业声乐教学质量的策略[J].考试周刊,2012(14):164-166. |
| 作者姓名： | 刘川 |
| 作者单位： | 淄博师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 淄博师范高等专科学校2011年校级课题《提高学前教育专业声乐教学质量的有效途径研究》(编号为:11xk005)的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 声乐课作为学前专业教学的一个重要组成部分,是一门专业技能课。声乐课堂教学是实现声乐教学任务的根本途径,是培养幼儿教师艺术素养的重要手段。但是当前学前教育专业的声乐教学仍存在着教学模式、教学内容及教学方法、手段等并不符合学前教育专业声乐课的特点,无疑影响了幼儿教师的培养质量。本文在分析学前教育专业声乐教学的现状和声乐教学的特点基础上,提出了教学内容安排由浅入深、改革教学模式、创新教学方法,将课堂教学与教育活动有机结合的观点。 |
| 关 键 词： | 学前教育专业 声乐教学 教学质量 提高策略 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |