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| 技术伦理教育在高职人才培养体系中的德育价值与实现路径 | |
| 引用本文： | 吴太胜.技术伦理教育在高职人才培养体系中的德育价值与实现路径[J].职教论坛,2008,3(2):55-58. |
| 作者姓名： | 吴太胜 |
| 作者单位： | 浙江省台州职业技术学院 |
| 基金项目： | 浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目 , 浙江省社会科学界联合会基金 |
| 摘 要： | 技术伦理教育融合工程技术和伦理精神,为高职德育赋予一定的专业技术特征,对高职学生的技术道德价值观具有积极的教化功能。高职院校要确立技术与技术伦理和谐发展的教育理念,在专业课和人文素质课程中融入技术伦理教育内容,加强专业课教师和技术伦理教师的交流与合作,注重高职专业教学体系的实践环节,指导学生在实践中领悟技术活动蕴含着的伦理价值。 |
| 关 键 词： | 技术伦理 技术人才 高职教育 德育价值 技术伦理教育 高职人才 培养体系 德育价值 伦理价值 技术活动 指导学生 环节 实践 专业教学体系 交流与合作 专业课教师 加强 教育内容 人文素质课程 教育理念 和谐发展 高职院校 教化功能 道德价值观 |
| 文章编号： | 1001-7518(2008)02-0055-04 |
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