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| 对小学经典古诗文诵读教学的实践与探微 | |
| 引用本文： | 严宝银.对小学经典古诗文诵读教学的实践与探微[J].考试周刊,2014(48):47-47. |
| 作者姓名： | 严宝银 |
| 作者单位： | 淮安市三堡乡中心小学,江苏准安223212 |
| 摘 要： | 经典古诗文是中华民族优秀传统文化的瑰宝,是世界文化宝库中的璀璨明珠。＂开展经典诗文诵读,传承民族优秀文化＂,既是代代相传、生生不息的历史责任,又是以学强身、修身养性的有效载体。语文教学要承载传承历史优秀文化、建构学生优良品格、提高学生综合修养的重任,就必然回归到积淀丰厚、精深博大的经典文化中。语文新课程标准提出了＂认识中华丰博文化,吸收民族文化智慧＂、＂诵读优秀诗文,提高欣赏品味和审美情趣＂、＂重视加强品德修养,塑造学生健全人格＂的要求。这既是教育战略指向,又是教学战术指导;既是对语文教学本质的回归,又是对传统语文教学的超越。作者结合小学经典诵读教学的实践,对此提出见解。 |
| 关 键 词： | 小学语文 经典古诗文 诵读教学 实践过程 |
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