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| 微格教学理论专题讲座(续) 第九讲 课堂组织技能 | |
| 引用本文： | 刘启艳.微格教学理论专题讲座(续) 第九讲 课堂组织技能[J].贵州教育,1997(11). |
| 作者姓名： | 刘启艳 |
| 作者单位： | 贵阳师专 |
| 摘 要： | 一、堂组织技能的杨念 在课堂教学过程中,教师不断组织学生的注意,管理纪律,引导学习,为学生剧造生初活泼,主动地学习的条件,使课堂充满愉快、和谐的气氢,霞络达到预用教学目标的行为方式郡为教师的课堂组织挂能。 |
| 关 键 词： | 一、课堂组织技能的概念在课堂教学过程中 教师不断组织学生的注意 管理纪律 引导学习 为学生创造生动活泼 主动地学习的条件 使课堂充满愉快、和谐的气氛 最终达到预期教学目标的行为方式称为教师的课堂组织技能。教学活动中 课堂组织不仅是完成教学任务的重要保证 而且还关系 |
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