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| 《有趣的平衡》教学 | |
| 引用本文： | 程训华.《有趣的平衡》教学[J].小学教学设计,2013(17):40-41. |
| 作者姓名： | 程训华 |
| 作者单位： | 浙江淳安县梓桐镇中心小学 |
| 摘 要： | 【教学内容】人教版六年级下册第114～115页。【教学过程】一、感悟影响平衡的因素1.初始经验调动。师:请同学们看大屏幕。这几幅图都共同反映了一种什么样的现象?你是怎么知道的?(课件:跷跷板、天平等图片)生:平衡。(教师板书课题)师:听了几位同学的发言,你觉得平衡与什么有关?(质量)(板书)2.加深经验感悟。 |
| 关 键 词： | 平衡规律 学生参与 刻度 实验数据 课件 教学内容 跷跷板 教学过程 经验感悟 码数 |
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