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| 加强基本功,促进班主任专业化发展 | |
| 引用本文： | 应黎莉.加强基本功,促进班主任专业化发展[J].上海教育,2012(1):68. |
| 作者姓名： | 应黎莉 |
| 作者单位： | 上海市长宁区教育学院 |
| 摘 要： | 班主任是教师中的特殊群体。2011年长宁区首次开展了班主任实务型知识测试比赛。赛训结合、以赛促建,通过"技能比武,实践锻炼"等多种途径,打造了一支优秀的骨干班主任队伍。近年来,长宁区不断探索,切实加强班主任队伍建设,增强班主任的基本功,为班主任的专业成长搭建平台,并给予有针对性的指导,提高中小学班主任的责任感与使命感。一是探索班主任专业化的评价制度建设,进一步完善区域培训网络和相关评价机制。按照上海市有关精神,长宁区开展了三级培训,对班龄1～3年的班主任开展初级班实务型知识培训,对班龄5年以上的班主任开展骨干班主任研修班。 |
| 关 键 词： | 班主任队伍建设 基本功 专业化发展 班主任工作 不断探索 专业成长 培训 加强 学校 德育 |
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