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| 陶艺教学中生活能力的培养 | |
| 引用本文： | 潘惠英.陶艺教学中生活能力的培养[J].甘肃教育,2004(12):48-48. |
| 作者姓名： | 潘惠英 |
| 作者单位： | 兰铁一小 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》提出要充分利用当地社区和学校的课程资源，根据学校的办学思路开发多样性的、可供学生选择的校本课程。这为学校教改指明了方向，注入了活力。我校据此于2001年开设了陶艺课程(四——六年级)，通过让学生亲自制作陶艺作品来培养和提高学生的动手能力、想象能力、创造能力和艺术鉴赏力，进而培养学生动手、动脑的生活能力。我有幸成为这一课题组的成员，在课题研究和实施中，我真切感受到在小学开设陶艺课程，不仅可以让学生了解祖国的灿烂文化，培养民族自尊心和自豪感，更重要的是在动手实践中能使学生的生活能力大大提高。 |
| 关 键 词： | 学校 学生 培养 陶艺教学 生活能力 课程 动手实践 陶艺作品 感受 生动 |
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