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| 化学课愉快教学三题 | |
| 引用本文： | 李小华.化学课愉快教学三题[J].广西教育,2002(2). |
| 作者姓名： | 李小华 |
| 作者单位： | 柳州市第三中学 |
| 摘 要： | 一、多做试验 ,引发学习兴趣 基于初中生的心理特点 ,初接触化学时 ,他们对各种试验充满了好奇心 ,有极强的求知欲。所以 ,应根据不同的教育内容 ,通过不同的化学实验 ,引发学生的好奇感 ,并对化学产生浓厚的兴趣 ,从而为一节课的成功铺垫 ,营造了一个轻松、愉快的环境。 在教学中 ,每一个化学试验都尽可能选1～ 2个学生上讲台自己动手演示给全体同学看 ,并将实验中的现象向大家宣布、解释。每次试验完毕 ,对参与试验的学生给予赞扬。这样 ,给学习有困难的学生提供了一个展现自己的空间 ,让这些学生也有成就感 ,同时也激发了全体同学… |
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