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| 科学处理 有效实施 主动发展——谈聋校高年级美术教学中几种关系的把握 | |
| 引用本文： | 李峰群.科学处理 有效实施 主动发展——谈聋校高年级美术教学中几种关系的把握[J].南京特教学院学报,2009(2). |
| 作者姓名： | 李峰群 |
| 摘 要： | 目前,每年都有不少聋校毕业生参加一些美术院校的升学考试。美术类专业成为聋生们的首选。如何在有限的时间内,使聋生尽快掌握绘画基础知识技能,以优异的专业成绩跨入艺术院校大门,为进一步学习专业知识和将来的就业打下良好的基础,成为我们聋校美术教师面临的具体问题。本文从美术教学目标的制定和几个专业方面关系的处理进行了一些思考和探索。 |
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