| 教师人文精神的内涵探析 |
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| 引用本文： | 郭庆然.教师人文精神的内涵探析[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2007(2):36-38. |
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| 作者姓名： | 郭庆然 |
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| 作者单位： | 河南科技学院,经济与管理学院,河南,新乡,453003 |
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| 摘 要： | 教师的人文精神,作为一种主要通过非强制性的文化手段感化学生的隐性课程,是一种最富有渗透力的教育影响因素。教师的人文精神富有丰厚的精神内涵,主要有敬业精神、奉献精神、合作精神、创新精神和慎独精神。
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| 关 键 词： | 教师 人文精神 教育生命力 |
| 文章编号： | 1008-7516（2007）02-0036-03 |
| 收稿时间： | 2007-02-10 |
| 修稿时间： | 2007年2月10日 |
The connotation of the teacher's humanities spirit |
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| GUO Qing-ran.The connotation of the teacher''''s humanities spirit[J].Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition),2007(2):36-38. |
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| Authors: | GUO Qing-ran |
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| Abstract: | The teacher 'sHumanities spirit has the educational influence with the richest penetrability as the re-cessive curriculum impressing studentsmainly by the way of the non-compulsory culturalmethod.The teacher 's hu-manities spirit has the rich cormotation,mainly has the professional sprit,the offer spirit the offer spirit,the coopera-tion spirit,the innovation spiritand so on. |
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| Keywords: | teacher humanities spirit education vitality |
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