浅谈尊重人格与塑造人格 |
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引用本文: | 李燕明,许梅,陈玮.浅谈尊重人格与塑造人格[J].当代教育科学,1997(4). |
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作者姓名: | 李燕明 许梅 陈玮 |
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作者单位: | 青岛大学路小学 |
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摘 要: | 教师的任务是教书育人。教书易而育人难。难在育人是一种名副其实的品格教育;是一项塑造完善人的性格、气质、能力等特征的工程。俗话说,江山易改,本性难移。尤其对后进生来说,由于在现实生活中,他们长期处于被训斥和鄙视中,心灵被人为扭曲。正因如此,他们才有着既强烈又脆弱的自尊心,心灵深处渴望被人尊重,更渴求上进。教师的教育,如果能从尊重其人格做起,那么,塑造后进生崭新人格的大门将会向你打开。“人格”,在词典里的解释有三;一是人们能作为权利、义务的主体的资格;二是人的道德品质。三是人的性格、气质、能力等特征…
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