|
|||||
|
|
| 借鉴德国“关键能力” 培养高素质应用型人才 | |
| 引用本文： | 顾乃肖.借鉴德国“关键能力” 培养高素质应用型人才[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),1998(12). |
| 作者姓名： | 顾乃肖 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市教委 |
| 摘 要： | 80年代,德国政府在职教领域率先提出了“关键能力”培训的概念,并进行了研究开发,获得了成功,引起欧洲和其他国家的关注.德国的“关键能力”培训的内容主要有以下几个方面:1.组织实施工作任务的能力.指工作计划的实施和结果检查,包括组织能力、灵活安排工作能力、协调能力、评估工作结果能力;2.交流与合作的能力.指集体行为、与他人的关系、小组工作.包括表达能力、合作能力、同情心、社会责任、合群、乐于助人等;3.学习技术与科学工作方法的能力.指学习和处理信息能力,包括主动继续学习能力、逻辑思维能力、创造能力等; |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |