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| 学生质疑能力的培养 | |
| 引用本文： | 齐广平.学生质疑能力的培养[J].内蒙古教育,2003(6):29-29. |
| 作者姓名： | 齐广平 |
| 作者单位： | 通辽市实验小学 |
| 摘 要： | 质疑是学生在学习活动中的一种很重要的能力,“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”质疑能刺激学生积极思考,培养问题意识,有利于发挥学生的主观能动性,有利于激发学生学习的动机,有利于培养学生的创新能力。那么,在课堂教学中如何培养学生质疑的能力呢? 一、保护学生的好奇心,鼓励每一个学生大胆质疑 从心理学角度说,好问和好奇是儿童的天性,是儿童求知欲的表现。教师要善于利用儿童这种天性, |
| 关 键 词： | 质疑能力 课堂教学 创新能力 问题意识 数学 小学 |
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