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| 让学生在交流中学习数学 | |
| 引用本文： | 程愚.让学生在交流中学习数学[J].内蒙古教育,2003(5):10-12. |
| 作者姓名： | 程愚 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 数学交流是在数学学习与教学中使用数学语言或非数学语言进行数学思想的交换、数学方法的讨论以及传递信息与情感,以听、说、读、写等方式接受和表达主体对数学的认识和情感的一种活动。描述、探索、调查、倾听、阅读和书写是交流的技能。一、就交流的形式分,数学交流可分为口头交流和书面交流口头交流主要是通过数学语言的叙述,表达、说明、解释有关数学概念和数学体验。数学语言一般分为文字语言、符号语言和图象语言三种。学生在口头交流中要学会准确、合理地运用数学语言进行表达;要学会说,要敢说,通过说去理清自己的思维,从不同的角度… |
| 关 键 词： | 数学教学 数学交流 书面交流 创造性思维 小组合作交流 小学 |
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