|
|||||
|
|
| 构筑三位一体的信息化教学模式 | |
| 引用本文： | 李政忙,鲁明勇.构筑三位一体的信息化教学模式[J].教育信息化,2004(5):52-55. |
| 作者姓名： | 李政忙 鲁明勇 |
| 摘 要： | 本文分析了信息化教学要素，提出“学校——电子教室”、“教师——电子课件”、“学生——电子作业”三位一体的教学模式。即：学校要按照本校教师和学生的基本情况构造建设电子教室；教师根据学校提供的电子教室的教学环境和学生作业情况构造电子课件；学生按照教师的要求，在电子教室里上交电子作业。这三者相辅相成，不可分离。要想通过信息化教学促进教学效率的提高，最终达到增强学生综合素质的目的，必须从软硬件上对三要素进行最优的、综合的配置与协调，从而解决信息化教学中存在的诸多问题。 |
| 关 键 词： | 教学模式 信息化教学 教学环境 电子课件 电子教室 教学效率 教学手段 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |