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| 新课改视角下小学语文课堂教学剖析 | |
| 引用本文： | 罗瑛.新课改视角下小学语文课堂教学剖析[J].教学随笔,2013(14):70. |
| 作者姓名： | 罗瑛 |
| 作者单位： | 凤冈县教育科学技术局教研室 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,小学语文课堂教学的模式越来越难把握,老师们不知道怎样的课堂才是理想的课堂。有效而便于操作的理想课堂应从透彻解读文本、合理布置预习、课堂精讲精问、把握两套大纲开展课外阅读等方面进行。构筑理想课堂,不但要拥有公开优质课上的课堂活力,还要拥有应试课堂上的语文成绩,形成一种人性的、科学的课堂教学模式。 |
| 关 键 词： | 理想课堂 阅读 预习 精讲精问 有效 |
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