|
|||||
|
|
| 习作评语——架起师生心灵的桥梁 | |
| 引用本文： | 王娥.习作评语——架起师生心灵的桥梁[J].教学随笔,2013(6):69. |
| 作者姓名： | 王娥 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市灌南县长江路小学 |
| 摘 要： | 习作评语是对学生完成写作训练后的一个评价环节。写作是学生从小学阶段就开始接触的学科,此后的中学和初中一直接受写作训练和培养。但无论是刚开始写作的小学生还是已经有自己独特观点的高中生对于写作都有自己的不同看法,而这种看法直接影响了学生对于写作所持有的态度。根据长期调查发现,学生初期阶段对写作形成的态度很大程度上取决于语文老师对于写作课所抱有的教学态度。习作评语是写作练习中一个至关重要的环节,由于中国传统教学模式的局限,语文老师在讲解作文时不能做到一对一的细节关注,学生对于自己写作方式的认识大多来自老师在阅读自己作文之后的评语。因此,习作评语是关乎语文教学和师生交流的重要桥梁。 |
| 关 键 词： | 习作评语 做法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |