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| 教师教学过程中的现场倾听策略 | |
| 引用本文： | 吴振东.教师教学过程中的现场倾听策略[J].福建教育,2014(16). |
| 作者姓名： | 吴振东 |
| 作者单位： | 泉州幼儿师范高等专科学校; |
| 摘 要： | 正幼儿教师在教学过程中的现场倾听,指的是幼儿教师为促进师幼有效互动和提升师幼互动质量,以理解为目的,以专注的态度对幼儿的各种表达(言语表达和非言语表达)进行聆听。现场倾听不仅是幼儿教师用耳在听,更是幼儿教师用心在倾听幼儿、理解幼儿。一、教师做好现场倾听的意义1.教师倾听是建立良好师幼互动关系的基础。倾听体现着教师对幼儿的理解和尊重,是建立良好师幼互动关系的基础。善于倾听是教师的基本 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 教学过程 师幼互动关系 现场 口语表达能力 非言语表达 太阳 有效互动 理解 最近发展区 |
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