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| 《言教、身教、心教在留守儿童情感缺失移情中的应用研究》——以永州地区为例 | |
| 引用本文： | 杨刚,王群.《言教、身教、心教在留守儿童情感缺失移情中的应用研究》——以永州地区为例[J].中国科教创新导刊,2014(9):227-227. |
| 作者姓名： | 杨刚 王群 |
| 作者单位： | [1]七里桥镇中学 [2]下马渡镇中心小学,湖南永州4261OO |
| 摘 要： | 农村留守儿童是我国经济高速发展和城市化的产物。父母长期不在身边，导致农村留守儿童最大问题是亲情缺失带来的对关怀的迫切需求。通过对比留守儿童与非留守儿童情感状况的深入调查了解，分析学生存在问题，发挥学校老师优势，探索“言教．身教、心教”三结合模式，探索农村留守儿童情感缺失移情于老师的方案。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 情感缺失 言教 身教 心教 |
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