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| 引导学生自主学习的探索 | |
| 引用本文： | 王玲.引导学生自主学习的探索[J].素质教育,2006(2):26-26. |
| 作者姓名： | 王玲 |
| 作者单位： | 上海市长白二村小学 |
| 摘 要： | 学生是学习的主人，我们应努力做到放手让学生发现问题。自己探究规律，自己归纳结论。但这里的放手决不是放任自流，否则，学生得到的将是一些肤浅的、支离破碎的知识。我们在“放手”的同时，要在“导”字上下功夫。讲究“导”的艺术，教师“导”得好，学生的聪明才智才能得到充分的发挥，才能真正成为学习的主人。 |
| 关 键 词： | 自主学习 创造思维 动手操作 小学 数学教学 |
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